特别提示：本文视频是台湾大学校长李嗣涔教授领导的科研小组对开天眼者、能与天神沟通者进行的双盲实验的成果汇报，涉及的领域非常广泛，不仅有药师佛净土，还有弥勒佛净土，还有其它许多领域，比如对未来的预测，本文标题只是其中一个成果。本文视频的链接曾在本博之前发布的文章《震撼：台大校长科学实验证明佛、神、灵界的确存在》中推荐过，但由于当时只是推荐了链接，导致观者寥寥，故在此完整转发视频。　　首先简介一下台湾大学和其现任校长李嗣涔教授（主导本实验的科学家）。　　台湾大学在台湾地区为一所最完整、历史最悠久、且最具代表性的高校，是所有台湾人“鲤鱼跃龙门”的第一志愿。目前台湾地区政坛领导、科技大佬、企业龙头大多出自台湾大学。台湾大学属于全科性公立综合大学，亦为全台湾规模最大的研究型大学，2008年被英国《泰晤士高等教育》评为全世界前200名的大学，位列第124名。2004年已有11个学院、54个学系、96个研究所（其中84个设有博士班）及进修学士班（含夜间部），学生人数已增至31,539人。　　李嗣涔，1974年毕业于“国立”台湾大学(台大)电机系学士班，并于1977年及1980年于美国斯坦福大学电机系分别取得硕士及博士学位，主要研究 GaAs/AlGaAs　异质接面元件的研究。为台湾地区早期研究非晶矽的学者，并为国际电机电子工程学会会士(IEEE Fellow)，在该领域有一定声望。后来应台湾地区“国家科学委员会主委”陈履安等人的邀请转入气功、特异功能方面的研究，而使其学术地位充满争议性。　　李嗣涔为台湾大学电机系、电子所固态组、电机所医工组教授，并担任几个社团的指导教授，先后有台大星舰学院、台大特异功能社。在台大校务行政方面，其于1996年到2002年间担任“国立”台湾大学教务长，2005年通过台湾地区“教育部”遴选，担任“国立”台湾大学校长。　　李嗣涔教授并无宗教信仰，但于特异功能（神通）以及佛教、基督教、妈祖信仰等的神灵相关求证性实验研究中，有突破性的发现。尽管他的实验遭到一些学者质疑，但这些质疑者有个共同特征，就是全都没有参与过或详细了解过他的实验。　　附注：双盲实验介绍　　盲实验方法用于防止研究结果被安慰剂效应( placebo effect)或者观察者偏爱(observer bias)影响。在实验中使一个人盲就是不告知他实验过程的信息。按照使参与者盲的程度，这种实验被分为单盲(Single-blind),双盲(double-blind),三盲(triple-blind)实验。　　盲在实验中是一种基本的工具，用以在实验中排除参与者的有意识的或者下意识的个人偏爱。比如，在非盲实验中检验受试者对不同品牌食品的偏爱，受试者往往选择他们偏爱的食品，但是在盲实验中，即品牌不能被辨认的情况下，受试者可以真正排除个人品牌偏好而进行实验。 最早意识盲试验在科学研究中的

的价值的人应该是克劳狄伯纳德( Claude Bernard),他建议任何科学实验参与者必须被分为两类：(1)设计实验的理论家和(2)没有相关知识,因此也不会在观测结果中添加个人对理论的理解的观测者。这种对科学实验的认识与当时流行的启蒙时代的那种认为“科学观测只有由那些在受过良好教育的和对实验完全了解的科学家进行才能产生可观的结果”的观点大相径庭。　　单盲实验指的是这种实验：在实验中可能引起个人偏好或者使实验结果发生偏差的信息不向实验的参与者(participant)提供，而实验的实验者(experimenter)却完全掌握关于实验的所有信息。　　在单盲实验中，实验参与者不知道他们是属于被试组(test subjects)还是属于实验控制组(experimental control groups)。单盲实验一般以下这情况：(1)实验者知道实验的全部信息,并且(2)实验者不会在自己知道所有试验情况下对实验结果产生偏差，因此没有必要使实验者盲。但是，可能的风险是实验的参与者在与观察者交流后受到他们的影响，即实验者自己的偏好被传递给了参与者造成实验的偏差。单盲实验在心理学和社会科学研究中具有风险，因为实验者对结果的预期可能会有意识或者下意识地影响参与者而造成偏差。　　双盲实验是一种更加严格的实验方法，通常使用于人文科学(human subjects),旨在消除可能出现在实验者和参与者意识当中的主观偏差(subjective bias)和个人偏好(personal preferenes)。在大多数情况下，双盲实验要求达到非常高的科学严格程度。　　在双盲实验中，实验者和参与者都不知道哪些参与者属于控制组(control group)哪些属于实验组(experimental group)。只有在所有数据被记录完毕之后(在有些情况下是分析完毕之后)，实验者才能知道那些参与者是哪些组的。采用双盲实验是为了要减少偏见(prejudices)和无意识地暗示

(unintentional physical cues)对实验结果的影响。对于被试者的随机分配(Random assignment)到控制组或者实验组的做法是双盲实验中至关重要的一部。确认哪些受试者属于那些组的信息交由第三方保管，并且在研究结束之前不能告知研究者。